Construcción del proyecto de vida
Laura Salas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida con Enfoque en la Prevención del Acoso Escolar
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Duración: 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):
- Saludo cordial y breve explicación del objetivo de la sesión.
- Visionado de un cortometraje o testimonios breves sobre cómo el acoso escolar afecta el proyecto de vida de los jóvenes.
Lluvia de Ideas (10 minutos):
- Reflexión guiada: ¿Cómo influyen nuestras acciones en la vida de los demás? ¿Cómo el bullying puede modificar el proyecto de vida de una persona?
- Anotación en pizarrón de ideas clave.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Taller de Autoconocimiento y Empatía (15 minutos):
- Actividad grupal: "Camina en mis zapatos". Los estudiantes, en parejas, intercambian experiencias sobre situaciones donde se sintieron excluidos o discriminados, reflexionando luego sobre cómo esos momentos afectaron sus emociones y aspiraciones.
- Discusión grupal sobre cómo identificar nuestras fortalezas, habilidades, y cómo podemos apoyar a los demás en la construcción de un ambiente libre de acoso.
Planificación de Proyecto de Vida (10 minutos):
- Introducción breve a la importancia de tener un proyecto de vida flexibles y resi