La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

fatima hernandez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de Nuestros Sentidos


Objetivo (PDA): Que los niños descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a Atender: Desinterés


Contenidos:



  • Exploración e investigación del mundo

  • Desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 min):



    • Saludo inicial y canción de bienvenida.

    • Breve conversación sobre cosas interesantes que hayan visto o sentido en el camino a la escuela o en casa.



  2. Actividad Central (30 min):



    • Estación de exploración sensorial:

      • Objetivo: Que los niños exploren diferentes materiales y elementos naturales con sus sentidos.

      • Materiales: Cajas de texturas (suaves, ásperas, pegajosas, frías), elementos naturales (piedras, hojas, flores, tierra), recipientes con agua, objetos sonoros.

      • Desarrollo: Los niños rotarán en pequeños grupos por las diferentes estaciones, tocando, oliendo, viendo, y si es seguro, probando los diferentes materiales. Los educadores guiarán la exploración con preguntas abiertas para fomentar la curiosidad y la descripción de sus experiencias, como "¿Qué sientes?", "¿Te gusta cómo huele?", "¿Qué sonido hace?"





  3. Cierre (10 min):



    • Reunión en círculo para compartir lo que más les gustó descubrir.

    • Ca