La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
fatima hernandez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de Nuestros Sentidos
Objetivo (PDA): Que los niños descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a Atender: Desinterés
Contenidos:
- Exploración e investigación del mundo
- Desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (5 min):
- Saludo inicial y canción de bienvenida.
- Breve conversación sobre cosas interesantes que hayan visto o sentido en el camino a la escuela o en casa.
Actividad Central (30 min):
- Estación de exploración sensorial:
- Objetivo: Que los niños exploren diferentes materiales y elementos naturales con sus sentidos.
- Materiales: Cajas de texturas (suaves, ásperas, pegajosas, frías), elementos naturales (piedras, hojas, flores, tierra), recipientes con agua, objetos sonoros.
- Desarrollo: Los niños rotarán en pequeños grupos por las diferentes estaciones, tocando, oliendo, viendo, y si es seguro, probando los diferentes materiales. Los educadores guiarán la exploración con preguntas abiertas para fomentar la curiosidad y la descripción de sus experiencias, como "¿Qué sientes?", "¿Te gusta cómo huele?", "¿Qué sonido hace?"
- Estación de exploración sensorial:
Cierre (10 min):
- Reunión en círculo para compartir lo que más les gustó descubrir.
- Ca