Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno será capaz de expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Canción Inicial: Iniciamos con un saludo afectuoso y una canción que hable de la amistad y el respeto, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.


2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué les gusta hacer en la escuela? Fomentando que cada niño participe y escuche a sus compañeros, resaltando la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de la Comunicación: Sentados en círculo, pasaremos una pelota de lana para indicar quién tiene el turno para hablar. Cada niño deberá mencionar algún gusto o interés personal y luego algo que necesite o desee de la comunidad escolar (ejemplo: "Me gusta pintar, y me gustaría que tuviéramos más pinturas en clase").

   
   



2. Dramatización de Roles: En pequeños grupos, realizarán representaciones cortas donde cada uno expresará una necesidad o emoción, mientras los demás identifican y nombran lo que observan. Este ejercicio busca fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones ajenas.

   
   



3. Creación de un Mural Comunitario: Con dibujos y pal