Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Digestivo y Locomotor en el Contexto Sociocultural

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, reconociendo la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción, y transporte de nutrientes, así como los órganos involucrados en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 min):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzar con una lluvia de ideas sobre lo que comieron en su última comida, enfocándose en cómo creen que su cuerpo procesa esos alimentos. Usar preguntas guía como: "¿Dónde creen que va la pizza después de comerla?", "¿Qué pasa con el jugo que bebemos?" para estimular su curiosidad y conectar con su contexto sociocultural y experiencias personales.

Desarrollo (25 min):

• Exploración e Investigación: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de los sistemas digestivo y circulatorio, y alimentos típicos de su dieta. Cada grupo deberá ordenar las imágenes para representar la ruta que sigue un alimento desde que se ingiere hasta que sus nutrientes son distribuidos por el cuerpo. Esta actividad fomentará la colaboración y el debate entre los alumnos, permitiéndoles construir y reconstruir sus ideas previas.

  
  



• Conexión Interdisciplinaria - Alimentación: Introducir una breve charla sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo esta influye en el correcto funcionamiento de nuestros sistemas digestivo y circulatorio. Utilizar eje