Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Igualdad de Género y Vida Saludable.

Problema a abordar: Acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia con una charla interactiva sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden variar si hablamos de eventos pasados o presentes. Se enfatiza cómo a través de las narraciones podemos compartir experiencias y aprender de ellas.

  
  



• Introducción al proyecto comunitario: Se explica que estarán trabajando en un proyecto que busca utilizar la narración de historias para abordar y sensibilizar sobre el acoso escolar, promoviendo la igualdad de género y una vida saludable.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de narrativas: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, explorarán diferentes estilos narrativos a través de ejemplos proporcionados por el maestro, identificando elementos clave como el inicio, desarrollo y conclusión, y cómo estos pueden variar al abordar eventos pasados y presentes.

  
  



• Reflexión sobre el acoso escolar: Cada grupo elegirá un caso real o ficticio de acoso escolar, discutiendo cómo se sienten los involucrados y cómo las acciones de acoso afectan a todos en la comunidad.

  
  



• Planeación de la narración: Los grupos esbozarán una narración basada en el caso seleccionado, considerando cómo presentarán el problema y cómo incluirán mensajes de igualdad de género y