Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos deberán ser capaces de reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos en poemas, canciones y juegos de palabras, mejorando así su comprensión lectora a través de la apropiación de las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve dinámica de activación donde los alumnos compartirán su poema o canción favorita y lo que más les gusta de ella.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la rima y la aliteración (5 minutos): Breve explicación con ejemplos claros y adaptados a su edad.
   
   
   • Lectura grupal (10 minutos): Lectura en voz alta de poemas y canciones seleccionadas por el docente que contengan rima y aliteración, promoviendo la participación activa de los alumnos.
   
   
   • Creación colectiva (10 minutos): División de la clase en pequeños grupos para que creen juntos un breve poema o canción utilizando rima y aliteración, inspirados en temas de su interés (naturaleza, amigos, animales, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos por grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se pueden utilizar estos elementos rítmicos en la creación literaria.
   
   
   • Anuncio de la próxima sesión donde continuarán trabajando en este proyecto, enfocándose en la mejora de su comprensión lectora a través de ejercicios prácticos.
   
   
   
   

**Interdisciplin