Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Mediante un círculo de conversación, se invita a los alumnos a pensar en las distintas maneras en que podemos comunicarnos sin usar palabras. Se anima a los niños a realizar gestos, señas o expresiones faciales que usan habitualmente para expresarse en casa o con amigos.
   
   
   • Contextualización: Se explica brevemente cómo en nuestra comunidad existen diversas formas de comunicación que nos ayudan a compartir cómo nos sentimos, qué necesitamos o qué nos gusta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Emoción en Colores". Los niños elegirán un color que represente cómo se sienten en ese momento y, utilizando pintura y papel, expresarán esa emoción a través de un dibujo. Al finalizar, compartirán con el grupo su obra y explicarán por qué eligieron ese color y qué representa su dibujo.
   
   
   • Actividad 2: "La Mímica de Mis Gustos". En parejas, los alumnos jugarán a la mímica para comunicar sus gustos o aficiones sin usar palabras. El resto del grupo debe adivinar de qué se trata. Este juego promoverá la observación y el respeto p