Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los seres vivos y el cuidado del ambiente

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
PDA: Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer elementos, procesos y fenómenos naturales que impactan en la vida cotidiana.


• Fomentar el cuidado del ambiente mediante la observación y análisis de su entorno.


• Incentivar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico para resolver problemas sencillos relacionados con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico, inclusión.

Materiales:

• Imágenes de seres vivos y elementos naturales.


• Lupas de juguete.


• Hojas y colores.


• Recipientes con agua, tierra, hojas y piedras.


• Libros de imágenes sobre animales y plantas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y puesta en común sobre lo que saben de la naturaleza y el cuidado del ambiente. Uso de imágenes para motivar la curiosidad y formular preguntas guía: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Cómo podemos cuidar el ambiente?

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada (10 minutos): Distribución de materiales naturales y lupas para la exploración libre. Los niños observarán, tocarán y describirán lo que vean, guiados por preguntas como ¿qué sientes?, ¿qué ves?, ¿por qué es importante?

   
   



2. Actividad práctica (15 minutos): En grupos, los niños elegirán un elemento natural (agua, tierra, hoja, piedra) y elaborarán un dibujo sobre cómo creen que este elemento ayuda a los seres vivos. Compartirán sus ideas con el grupo, fo