Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Urban Dance
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Materia: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Apertura:



  • El docente inicia con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen y cómo creen que estos extienden las capacidades del cuerpo humano.

  • Se coloca en el pizarrón una lista de las respuestas de los estudiantes, relacionándolas brevemente con la necesidad o interés humano que satisfacen.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Trabajo en Equipo y Exploración:



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividen en equipos de 4 o 5 miembros. Se promueve la inclusión asegurándose de que en cada equipo haya diversidad de habilidades, perspectivas y roles.



  2. Asignación de Tareas: Cada equipo recibe una ficha con un objeto (herramienta, máquina o instrumento) asignado aleatoriamente y una serie de preguntas guía para explorar su función, cómo extiende capacidades corporales y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.



  3. Investigación y Creación: Los equipos investigan sobre su objeto asignado. Posteriormente, deben crear un breve sketch o dramatización que muestre cómo se utilizaba el objeto en el pasado versus cómo se usa