Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Compuestos Iónicos y Moleculares
Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):
Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Inicie la sesión planteando la pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado por qué la sal se disuelve en agua y el aceite no?
   
   
   • Realice una lluvia de ideas para recoger respuestas y conecte las ideas con los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Explique el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comprender las propiedades y estructuras de los compuestos iónicos y moleculares, y cómo estos conocimientos se aplican en la vida cotidiana, haciendo hincapié en la vida saludable y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Introducción breve al tema:

   
   
   
   
   • Ofrezca una explicación sencilla sobre qué son los compuestos iónicos y moleculares, utilizando ejemplos cotidianos y relatables para los estudiantes, como la sal de mesa (compuesto iónico) y el agua (compuesto molecular).
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad Experimental por Grupos:
   
   
   • Divida la clase en grupos pequeños y proporcione a cada uno materiales simples para realizar experimentos que muestren las propiedades de disolución de compuestos ióni