Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º (3-6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, encontrando semejanzas con las propias, promoviendo un ambiente de vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve de la actividad.
   
   
   • Conversación guiada sobre los diferentes tipos de emociones y cómo las expresamos. Se hará uso de imágenes y emojis para que los niños identifiquen y nombren distintas emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Creativa: Los niños, con ayuda del docente, seleccionarán materiales gráficos (colores, papeles de colores, pegamento, etc.) para crear una obra artística que exprese una emoción o experiencia reciente. Se incentivará el uso de la pintura, collage o dibujo.
     
     
     • Integración de Valores: Durante esta actividad, se fomentará el respeto, la empatía y la cooperación entre los alumnos, destacando la importancia de compartir materiales y espacio de manera equitativa.
     
     
     
     
   
   
   • Exposición y Diálogo: Una vez que todos hayan terminado su obra, se realizará una pequeña exposición donde cada niño presentará su trabajo y explicará qué emoción o experiencia quiso representar. Los compañeros podrán hacer preguntas o comentar sobre las similitudes con sus propias emociones o experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, reforzando el valor de la expresión emocional