Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, enfocado en el cuidado del ambiente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable.

Secuencia Didáctica

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de inicio: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan qué elementos de la naturaleza conocen (plantas, animales, agua, piedras) y qué saben sobre ellos.
   
   
   • Motivación: Utilizará títeres de animales y plantas para contar una historia breve sobre cómo la naturaleza vive en armonía y la importancia de cuidarla. La historia apuntará a generar empatía con los seres vivos y la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Realizar una exploración de imágenes y objetos naturales (hojas, piedras, semillas). Los niños podrán tocar, oler y observar con lupas para apreciar detalles.
   
   
   • Problema a resolver: Después de la exploración, se planteará el problema de cómo algunos de estos elementos están en peligro por acciones humanas (basura, contaminación).
   
   
   • Creación artística: Como respuesta, los niños realizarán una actividad artística, creando con materiales reciclables y naturales pequeñas esculturas que representen su compromiso personal con el cuidado de la naturaleza.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: Hacer preguntas abiertas