Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Idali Rodríguez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo y Cuidando Nuestra Naturaleza
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza, sugiriendo formas de cuidarlos y preservarlos.
Introducción (10 minutos)
Inicio la clase reuniendo a los niños en un círculo para contarles una historia ilustrada sobre un bosque encantado donde conviven diversos seres vivos y elementos no vivos, destacando cómo cada uno contribuye al bienestar de los demás y la importancia de su conservación. Utilizo títeres para representar algunos de estos seres y elementos, generando un ambiente de curiosidad y emoción.
Desarrollo (25 minutos)
Divido la clase en pequeños grupos y les planteo el siguiente problema: “El bosque encantado está perdiendo su color y vida porque no estamos cuidando de él. ¿Cómo podemos ayudarlo a recuperar su belleza y salud?” Para guiarlos en la resolución del problema, les propongo realizar las siguientes actividades interdisciplinarias:
Exploración Creativa (Artes): Cada grupo recibe materiales como papel, colores, arcilla, y semillas. Se les pide que creen su versión del bosque encantado, incluyendo seres vivos y no vivos, pensando en cómo cada elemento es importante para el ambiente.
Juego de Roles (Vida Saludable): Los niños asumen roles de diferentes seres vivos o elementos no vivos del bosque, explicando cómo contribuyen al cuidado del ambiente y qué acciones podrían dañarlos. Esta actividad promueve la empatía hacia la naturaleza y la importancia de acciones saludables para conservarla.