Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad; fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Se solicitará a los alumnos que mencionen diferentes grupos sociales y culturales que conozcan, tanto dentro como fuera de la escuela. Esta actividad busca activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad existente.


• Materiales: Pizarrón y marcadores.

Pregunta detonante: "¿Cómo creen que la pertenencia a diferentes grupos sociales y culturales influye en nuestra identidad y en cómo interactuamos con los demás?"

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis de casos sobre acoso escolar

• Descripción: Se formarán equipos pequeños para leer y analizar casos breves de acoso escolar vinculados a la pertenencia a distintos grupos sociales y culturales. Posteriormente, discutirán las causas, consecuencias y posibles soluciones, con énfasis en el respeto a la diversidad y los derechos humanos.


• Materiales: Hojas impresas con los casos, cuaderno para anotaciones.

Actividad 3: Creación de carteles informativos

• Descripción: Cada equipo diseñará un cartel informativo que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad en el contexto escolar, utilizando los conocimientos adquiridos sobre los grupos sociales y culturales. Estos