Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Explorando el mundo de los números y sus secretos

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8-10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de proponer expresiones aditivas equivalentes para representar medios, cuartos, octavos, y dieciseisavos, así como de comparar fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando correctamente los signos > (mayor que), < (menor que), o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque de Inclusión: Se asegurará que todos los materiales y actividades sean accesibles para estudiantes con diferentes necesidades, garantizando la participación activa de cada uno.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al mundo misterioso de los números y cómo estos pueden tener diferentes representaciones. Se utilizará un cuento corto o una historia donde los números sean personajes que pueden transformarse (mediante la suma) en diferentes formas (fracciones).

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se formularán preguntas como: "¿Qué sabemos sobre las fracciones?", "¿Alguna vez han visto una pizza cortada en partes iguales?", para conectar los conocimientos previos de los alumnos con el nuevo tema.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y deberán buscar objetos en el salón que puedan representar esas fracciones.

  
  



• Construcción de conocimiento: Cada grupo compartirá co