Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Motivación y Exploración: Iniciamos con una ronda en la que cada niño expresará su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra. Esto fomentará su interés y les ayudará a reconocer la importancia de saber escribir bien su nombre.


• Introducción al Proyecto Comunitario: Se plantea el proyecto de crear un mural comunitario en el que cada uno aportará la escritura de su nombre, decorándolo según su personalidad, lo que servirá para enfatizar la individualidad y la importancia de la escritura de sus nombres en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Aprendizaje: Los alumnos, con la ayuda del maestro, practicarán la escritura de su nombre en su lengua materna, utilizando diversos materiales como crayones, marcadores y papel. Esta actividad se hará primero de manera individual y luego en parejas para comparar las diferencias y similitudes entre los nombres, fomentando el respeto por la diversidad.


• Integración del Pensamiento Crítico: Se fomentará el diálogo sobre cómo la escritura de nuestros nombres nos identifica y nos hace únicos en la com