Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Convivencia

Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia para fortalecer su autonomía y su participación en la familia, considerando la prevención del acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Contextualización:
En esta sesión, los alumnos explorarán el concepto de las familias como espacios fundamentales para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, aplicando estos aprendizajes a la prevención y manejo del acoso escolar. A través de actividades diseñadas bajo el enfoque de aprendizaje-servicio, buscamos propiciar un ambiente de reflexión, interacción y propuesta de soluciones prácticas que promuevan una convivencia sana dentro y fuera del entorno familiar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de rompehielo: "La telaraña de la convivencia". Se pasará un ovillo de estambre de estudiante a estudiante; cada quien dirá su nombre y algo que valore mucho de su familia o amigos. El estambre irá formando una red, demostrando cómo todos estamos conectados y la importancia de apoyarnos y respetarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión guiada: "¿Qué es el acoso escolar?". Se formarán equipos y se proporcionará una breve descripción del bullying. Los alumnos, con la guía del docente, discutirán sobre cómo la autonomía y el sentido de pertenencia pueden ser herramientas para enfrentar y prevenir el acoso escolar. Se fomentará el respeto a la diversidad cultural y la inclusión en todas las intervencione