Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Sarilu Montalvo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Labores y Servicios para el Bien Común


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Introducción (10 minutos)


Actividad: Círculo de conversación



  1. Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparte una actividad que realiza en casa para ayudar a su familia.

  2. El maestro destacará cómo cada acción, por pequeña que parezca, contribuye al bienestar común de la familia.


Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Presentación del Problema: Los niños se enfrentarán a un "problema" sencillo: Imaginar que están en un barco pirata donde todos deben trabajar en equipo para llegar a un tesoro. Pero, ¿qué labores deben realizar para que el barco llege a su destino?



  2. Investigación y Rol Playing: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo representará una familia o comunidad. Se les dará una lista de labores y servicios comunes (por ejemplo, limpiar, cocinar, enseñar, cuidar del jardín, médicos, bomberos, etc.). Deberán elegir cuáles realizarían en su "barco" y por qué son importantes para alcanzar el "tesoro" (bien común).



  3. Construcción y Exposición: Cada equipo creará un pequeño cartel con dibujos de las labores y servicios seleccionados. Luego, compartirán con el resto de la clase explicando la importancia de cada labor o servicio para el bien común.




Cierre (10 minutos)


Reflexión Grupal: En círculo, cada niño podrá expresar qué aprendió sobre cómo las labores y servicios ayudan a