Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Tema principal: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica, y Oasisamérica.

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas, Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Preguntas detonadoras: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos? ¿Han escuchado sobre Mesoamérica, Aridoamérica, y Oasisamérica? ¿Qué creen que comían, cómo se vestían o cuáles eran sus principales actividades?

Introducción al tema:

• Breve relato ilustrado: Utilizar un relato corto, narrado de manera dinámica y acompañado de imágenes representativas de los pueblos antiguos, para estimular la curiosidad y proporcionar un contexto visual.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

• Problema central: "Imagina que eres un arqueólogo del futuro tratando de reconstruir la vida diaria de los pueblos antiguos basándote en los artefactos y ruinas que han dejado atrás. ¿Qué pistas buscarías? ¿Cómo registrarías tus hallazgos?"

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Búsqueda de pistas: Los alumnos, organizados en equipos, reciben una "caja del tiempo" que contiene réplicas de artefactos (pottery, herramientas, tejidos) y deben inferir su uso, origen y significado.
  
  
  2. **Mapas inter