Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los pueblos antiguos y cómo creen que vivían. Se busca activar conocimientos previos y despertar interés por el tema.


• Introducción al ABP: Presentarles el problema central de la sesión: "¿Cómo podemos reconstruir las historias de las civilizaciones antiguas y entender su impacto en nuestro presente, considerando las diferentes perspectivas y metodologías históricas?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y comprensión lectora:

• Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo leerá un texto breve sobre diferentes civilizaciones antiguas (Mesopotamia, Egipto, la India Védica, China Antigua, Mesoamérica y los Andes).


• Los textos estarán adaptados a su nivel de comprensión lectora y enfocados en aspectos culturales, políticos y sociales.

2. Análisis y discusión:

• Cada grupo discutirá las siguientes preguntas: "¿Qué aspectos de la civilización estudiada te parecen más interesantes o sorprendentes? ¿Cómo crees que la perspectiva del a