Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

ESTHER REYES
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema transversal: Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicar el concepto de comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de sus integrantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se pueden satisfacer en la comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles una necesidad básica para analizar y buscar soluciones.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos de trabajo y sus propuestas para satisfacer las necesidades básicas.

  • Realizar un debate sobre las diferentes propuestas y argumentar a favor o en contra de las mismas.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha activa de sus compañeros.

  • Llegar a un consenso sobre las mejores propuestas para satisfacer las necesidades identificadas.


Sesión 3:



  • Explicar el concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia para promover la participación y difusión de ideas en la comunidad.

  • Asignar a cada grupo una de las propuestas identificadas en la sesión anterior.

  • Investigar sobre organizaciones o proyectos existentes que estén trabajando en temas similares.

  • Diseñar una actividad de Aprendizaje Servicio basada en la propuesta del grupo.


Sesión 4:



  • Presentación de las actividades de Aprendi