La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Reynaldo Esqueda- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: La Edad de la Consolidación: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno explicará la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, identificando el rol de estos monarcas en el proceso de formación de las metrópolis y los sistemas de dominación, mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y estrategias que promuevan la comprensión lectora, con un enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre la Edad Media, los reinos de España y el concepto de metrópoli.
Presentación del problema: Se planteará el siguiente reto: "Imaginen que son asesores históricos encargados de diseñar una exposición sobre cómo Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón contribuyeron a la consolidación del Reino Español y la formación de las metrópolis. ¿Qué aspectos destacarían de sus reinados y cómo estos influyeron en los sistemas de dominación de la época?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación dirigida: En equipos, los alumnos investigarán en textos proporcionados por el docente (asegurando que el material promueva la comprensión lectora) aspectos clave de los reinados de Isabel I y Fernando II, su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Análisis e interculturalidad: Cada equipo analizará cómo los event