Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con atención especial en la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los niños con entusiasmo y preguntarles cómo están. Comentarles brevemente que hoy realizarán una actividad muy especial que les ayudará a conocerse mejor y a valorar sus nombres.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntarles si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él. Permitir que algunos niños compartan sus respuestas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la lengua materna: Explicar que cada nombre tiene un origen y un significado especial en nuestra lengua materna. Mostrar ejemplos sencillos y relacionados con su cultura.

   
   



2. Taller de escritura de nombres: Proporcionar hojas y marcadores a los niños. Pedirles que escriban sus nombres de manera grande y colorida. Circular por el aula para asistir a quienes lo necesiten.

   
   



3. La Galería de Nombres: Una vez que todos hayan terminado, invitar a los niños a pegar sus nombres en una pared del aula, creando una "Galería de Nombres". Permitir que los niños obs