La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:
Inicio la sesión con una breve presentación visual, mostrando imágenes de las principales metrópolis del Siglo XV y sus rutas comerciales. Luego, planteo preguntas clave para incitar la curiosidad: "¿Cómo creen que el comercio influyó en la formación de grandes ciudades?", "¿Qué relación existe entre el comercio y los viajes de exploración?".

Conexión con la vida cotidiana:
Establezco un puente entre el pasado y el presente explicando cómo el comercio inicialmente llevó a la necesidad de explorar nuevas rutas, similar a cómo hoy en día buscamos nuevas formas de conexión global.

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:
Presento el problema central: "La ciudad de Venecia en el Siglo XV se convierte en una de las metrópolis más importantes gracias al comercio. Sin embargo, este desarrollo trae consigo desafíos y cambios significativos. ¿Cómo logró Venecia superar estos retos y qué impacto tuvo en el resto de Europa y Asia?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación en grupos pequeños:
Divido la clase en grupos de cuatro y asigno a cada uno la tarea de investigar distintos aspectos del comercio veneciano y su impacto en la geografía y la navegación. Los temas incluyen: rutas comerciales, la construcción de navíos, intercambios culturales y mercancías