Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Actividades:

Inicio (15 minutos):

1. Saludo inicial y establecimiento de acuerdos para trabajar en equipo y escucharnos con respeto.


2. Introducción al tema mediante una pregunta abierta: “¿Les gusta escuchar historias? ¿Han imaginado ser protagonistas de su propia aventura? Hoy vamos a crear nuestras historias.”


3. Breve explicación sobre qué es la narración de historias y su importancia para conocer y compartir nuestras culturas y experiencias.

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura colectiva de un cuento corto adaptado a su edad. Durante la lectura, se realizarán pausas para preguntar a los niños y niñas sobre qué creen que sucederá después, promoviendo la anticipación y la comprensión lectora.


2. Reflexión guiada sobre los elementos del cuento (inicio, desarrollo y final), y cómo estos pueden variar según quien narre la historia.


3. División del grupo en equipos pequeños para crear una historia propia. Se proporcionarán distintos materiales (papel, crayones, recortes) para que cada equipo elija cómo quiere narrar su historia (dibujo, collage, secuencia de imágenes).

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo compartirá su historia con el grupo, utilizando el lenguaje elegido (oral, visual).


2. Reflexión grupal sobre lo aprend