Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos seleccionen, lean y escuchen cuentos de distintos orígenes y autores, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Recibir a los alumnos con entusiasmo.


• Breve diálogo sobre lo que más disfrutan de los cuentos y anticipación de lo que vamos a hacer en la sesión.

2. Exploración de Cuentos (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una selección de cuentos variados (diferentes culturas, épocas y autores).


• Cada grupo seleccionará un cuento, deberán leer el inicio y predecir cómo continúa o finaliza.


• Compartir sus predicciones con el grupo.

3. Escucha Activa (10 minutos)

• Lectura en voz alta (por el docente) de uno de los cuentos seleccionados, prestando especial atención a sus orígenes y al autor.


• Durante la lectura, hacer pausas para preguntas de comprensión y reflexión, promoviendo el pensamiento crítico.

4. Producción Creativa (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a ilustrar la parte más emocionante o su parte favorita del cuento escuchado.


• Mientras trabajan en sus ilustraciones, fomentar la discusión sobre qué hace interesante a un cuento y cómo los diferentes orígenes culturales enriquecen las historias.

5. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Cómo los cuentos de diferentes lugares y tiempos pueden enseñarno