Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
onofre arias
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando la Diversidad de Ser y Convivir"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (15 minutos): Reconociendo Nuestras Diferencias
- Actividad 1: "Círculo de Presentaciones"
- Los alumnos formarán un círculo y, uno a uno, compartirán algo único sobre sí mismos, puede ser un hobby, una comida favorita, o algo que les guste hacer.
- Propósito: Esta actividad tiene como objetivo que los alumnos reconozcan la individualidad y diversidad dentro del aula.
Desarrollo (20 minutos): Aprendiendo a Empatizar
- Actividad 2: "Los Zapatos de Otro"
- Los alumnos trabajarán en parejas. Cada uno describirá un día típico en su vida, mientras el otro escucha atentamente.
- Luego, cada alumno intentará expresar cómo cree que se siente su compañero en diferentes momentos de su día, fomentando la empatía y el entendimiento.
- Reflexión Guiada: ¿Cómo te sentirías si estuvieras en una situación similar a la de tu compañero/a? ¿Qué podrías hacer para ayudar o hacer sentir mejor a alguien que está experimentando eso?
- Interdisciplinariedad: Se integra Lengua para expresar ideas y sentimientos, y Formación Cívica y Ética al reflexionar sobre cómo nuestras acciones impactan a los demás.
Cierre (10 minutos): Construyendo un Ambiente Inclusivo
- **Actividad 3