Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos: cómo nos identifican, y cómo nos conectan con nuestra familia y cultura.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Nombre y Yo". Cada niño escribirá su nombre y apellido en una hoja grande de papel, utilizando colores y decoraciones que prefiera. Esta actividad busca fomentar la autoestima y la identificación personal.


• Actividad 2: "El Árbol de mi Comunidad". Crear un gran mural en conjunto, donde cada alumno añadirá una hoja con el nombre y apellido de alguien de su entorno: un familiar, un amigo, un profesor, etc. Al lado, brevemente, escribirán algo que los identifique o una pequeña descripción. Esta actividad tiene como fin reconocer la diversidad y la riqueza cultural de la comunidad a la que pertenecen.


• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas: ¿Qué aprendimos sobre nuestros nombres? ¿Qué sentimos al escribir los nombres de otras personas?

**Cierre (10 minu