Escritura de nombres en la lengua materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellido, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Actividad de integración donde cada alumno dice su nombre y un adjetivo que rime con este (adaptado a la lengua materna de los estudiantes).


2. Introducción al tema: Conversación dirigida sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestras culturas y cómo estos forman parte de nuestra identidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Compartida: Lectura en voz alta de un cuento o relato corto donde los personajes tengan nombres significativos en la cultura de los estudiantes. Discusión grupal sobre el significado y origen de estos nombres.


2. Taller de Escritura:
   
   
   • Cada alumno escribe su nombre y apellido en una hoja grande de papel.
   
   
   • Posteriormente, se les pide que escriban los nombres y apellidos de personas importantes en su entorno (familiares, profesores, compañeros).
   
   
   • Los estudiantes decoran sus hojas con dibujos o símbolos que representen algo importante sobre ellos mismos o su cultura.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición: Cada alumno muestra su trabajo y explica por qué escogió esos nombres y los símbolos que los acompañan.


2. Reflexión grupal: ¿Qué aprendim