Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando las Formas de Lenguaje

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en equipo

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Saludo e introducción al tema del día. Usando títeres, el docente mostrará cómo diferentes personajes (un oso, una mariposa y un niño) usan distintas formas de lenguajes para expresar sus emociones, necesidades e intereses.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (10 minutos): En pequeños equipos, los niños recibirán imágenes de diversas emociones y situaciones. Se les invitará a elegir una imagen y a través de gestos o sonidos, sin palabras, expresar lo que la imagen les comunica.
   
   
   • Actividad 2 (15 minutos): Con la ayuda del docente, se narrará una historia corta donde los personajes enfrentan situaciones que requieren expresar sus necesidades y emociones. Posteriormente, se pedirá a los niños recrear la historia, permitiendo que añadan elementos o ideas nuevas, fomentando el trabajo en equipo y la narración colectiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las actividades. Se destacará la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones, y cómo el trabajo en equipo nos ayuda a comprender y valorar las diferencia