Interacción motriz

Plan de clase

Título de la sesión: "Convivimos y Jugamos Juntos"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Enfoques: Inclusión, Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve meditación/relajación guiada, enfocada en la respiración y la conciencia de estar presentes y listos para aprender y jugar.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un círculo con los alumnos y hablar sobre lo que significa convivir y la importancia de tener reglas que nos ayuden a llevarnos bien. Preguntar a los niños cómo se sienten cuando juegan en un ambiente donde todos se respetan y escuchan.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Aprendizaje-Servicio "Construyendo Nuestro Juego" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá idear un juego sencillo que puedan jugar todos juntos. Deberán pensar en las reglas del juego, cómo se gana, y cómo se aseguran de que todos puedan participar.
   
   
   • Los maestros guiarán a los niños para asegurarse de que las reglas promuevan la inclusión y la vida saludable.
   
   
   
   



2. Presentación del juego y votación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su juego y explicará las reglas.
   
   
   • Entre todos, votarán por el juego que quieren probar en la siguiente sesión, asegurándose de que todos tengan voz y voto en la decisión.
   
   
   
   

**Cierre (5 minuto