El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria de Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Acoso escolar o bullying

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de vivir en una sociedad donde prevalezca la paz y la armonía.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos si conocen algún caso de acoso escolar y cómo se sienten al respecto. No se busca profundizar en detalles personales sino en sensaciones y pensamientos generales.
   
   
   
   



2. Introducción al problema:

   
   
   
   
   • Se presenta una historia corta o un testimonio (adaptado y ficticio, respetando la sensibilidad del tema) sobre un caso de acoso escolar.
   
   
   • Se plantea el problema: "¿Cómo podemos, como comunidad escolar, promover una convivencia pacífica y prevenir el acoso escolar?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en equipos para investigar diferentes aspectos del conflicto y el acoso escolar: causas, consecuencias, casos reales en México y el mundo, y estrategias de prevención y resolución.
   
   
   • Se utiliza la técnica de "aprendizaje giratorio" donde cada equipo comparte con los demás lo investigado, propiciando un ambiente colaborativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo de estrategias: