Suma y Resta, Relaciones Inversas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Suma y Resta, Relaciones Inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y resuelvan situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores, aplicando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Actividades de Aprendizaje:

Inicio (10 minutos):

1. Recuperación de Saberes Previos: Iniciar la clase con un breve diálogo para recordar lo visto en clases anteriores sobre sumas y restas simples. Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se relacionan estas dos operaciones matemáticas.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Presentar a través de un breve relato interactivo, una situación donde un personaje necesita organizar su tiempo y recursos para realizar actividades durante su día, involucrando operaciones de suma y resta con cantidades decimales y fracciones con distintos denominadores.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes problemas matemáticos que impliquen suma y resta de números decimales y/o fracciones con distintos denominadores.
   
   
   • Cada grupo elegirá una tarjeta para resolver, promoviendo la discusión y el acuerdo sobre el método de solución.
   
   
   
   



2. Indagación y Solución:

   
   
   
   
   • Los alumnos, con la guía del docente, identificarán las operaciones a realizar y desarrollarán estrategias para resolver los problemas.
   
   
   • Se fomentará el uso de materiales concretos o representaciones gráficas para facilitar la comprensión