Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Valoración de los Ecosistemas en el Aula

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Comprender la importancia de actuar con responsabilidad para disminuir el deterioro de los ecosistemas, a través de prácticas para su preservación responsable y sustentable, promoviendo el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Vinculación con el cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes imágenes de distintos ecosistemas (bosques, selvas, ríos, etc.), seguido de imágenes de estos mismos ecosistemas siendo dañados por acciones humanas (deforestación, contaminación de ríos, etc.). Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver los cambios y qué creen que ocasionó esos cambios.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es un ecosistema y por qué es importante. Escuchar sus respuestas para conectarlas con el tema del día.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y análisis de la problemática: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre un ecosistema específico, cómo se relacionan las personas con este y qué problemas enfrenta.
   
   
   • Creación de carteles: Cada grupo creará un cartel que muestre las características del ecosistema asignado, cómo las actividades humanas pueden afectarlo negativamente y propuestas para su cuidado y preservación.
   
   
   • Presentación y discusión: Los grupos presentarán sus carteles al resto de l