Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Grado: 6º de Primaria

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una breve plática sobre la importancia de los mitos y leyendas en nuestras vidas y cómo estos forman parte de nuestra cultura e historia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué es lo que más les gusta de estos relatos.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Comunicar a los alumnos que el día de hoy aprenderán a distinguir entre mitos y leyendas mediante un proyecto comunitario que les permitirá explorar estas historias y su impacto en la cultura y la lectoescritura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a mitos y leyendas:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué son los mitos y qué son las leyendas, destacando sus características principales y diferencias.
   
   
   • Mostrar ejemplos de ambos utilizando recursos visuales y orales para captar la atención e interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Lectura guiada:

   
   
   
   
   • Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un mito y una leyenda para leer y analizar. Se pueden elegir textos adaptados a su edad para facilitar la comprensión y el análisis.
   
   
   • Durante la lectura, los alumnos deberán tomar notas sobre los personajes principales, el escenario, el me