Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

ALMADELIA NAVARRETE
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Dinámica "Lluvia de ideas": Pedir a los estudiantes que mencionen lo que saben sobre los derechos humanos y escribirlo en el pizarrón.

    • Discusión grupal: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? ¿Conocen algún derecho humano que se aplique en su vida diaria?



  2. Presentación del problema a resolver:



    • Relatar una breve historia sobre un caso de discriminación (adaptada y contextualizada a su realidad), preguntando cómo creen que los derechos humanos pueden ayudar a resolver esta situación.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:



    • Formar equipos de 4-5 estudiantes.

    • Cada equipo recibirá una tarjeta con un derecho humano específico para investigar (incluir derechos relacionados con la no discriminación y la igualdad de género).

    • Investigarán cómo ese derecho se apoya para combatir la discriminación, buscando ejemplos en México y en el mundo.



  2. Role-Playing:



    • Cada equipo preparará un breve sketch para demostrar una situación donde ese derecho humano se vea vulnerado y cómo debería actuar la sociedad para defenderlo, enfocándose en la no discriminación y la igualdad de género.




Cierre (10 minutos)



  1. **Presentación de sketches por cada equipo