La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Maguie Mota
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo una comunidad escolar saludable y colaborativa.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos, enfocándose en la mejora de la alimentación.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Actividad rompehielos: Realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá su comida favorita y una fruta o verdura que no le guste. Esto tiene como objetivo crear un ambiente de confianza y apertura.



  2. Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje. Relacionar la conversación con el tema de la alimentación saludable y cómo puede mejorar no solo nuestra salud, sino también nuestro aprendizaje y convivencia escolar.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, generarán ideas sobre cómo pueden colaborar para promover una alimentación saludable en la escuela. Se les animará a pensar en acciones concretas que puedan llevar a cabo dentro de la comunidad escolar (ej. campañas de frutas y verduras, meriendas saludables compartidas, etc.).



  2. Selección de ideas y plan de acción: Cada grupo seleccionará una idea y desarrollará un breve plan de acción. Se guiará a los estudiantes para que piensen en los recursos necesarios, posibles obstáculos y cómo podría beneficiar a la comunidad escolar.



  3. Presentación de planes: Cada grupo presentará su ide