La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Nuestra Comunidad y Escuela"

Grado: 3° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios para compartir su importancia en la socialización.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de arranque: Se organizará una ronda de comentarios donde cada alumno compartirá algo que le gusta de su comunidad y su escuela. El objetivo es generar un ambiente de confianza y apertura.


• Breve exposición: El docente explicará cómo la escuela es parte de una comunidad más amplia y cuál es la importancia de conocer y valorar tanto la escuela como la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración dirigida: Los alumnos, divididos en equipos, elaborarán una lista de lugares importantes dentro de su comunidad (incluida la escuela) y discutirán por qué son importantes. Se incentivará la inclusión de todos los miembros del equipo y el respeto por todas las ideas.


• Actividad de Aprendizaje-Servicio: Reflexionarán sobre el problema del ausentismo escolar, discutiendo en equipos posibles causas y efectos en la comunidad y la escuela. Después, cada equipo propondrá ideas creativas para ayudar a reducir el ausentismo, considerando cómo pueden involucrar a la comunidad en sus soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus reflexiones y propuestas sobre el ausentismo con el grupo. El docente destacará la imp