La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando Nuestra Comunidad"

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Actividades:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: Breve plática sobre qué es la comunidad y por qué es importante conocer cómo funciona. Realizar preguntas guía como: "¿Alguien sabe qué es una comunidad?" o "¿Por qué es importante nuestra comunidad?"


• Activador previo: Un juego rápido de asociación con imágenes y palabras clave sobre la comunidad (por ejemplo, escuela, parque, biblioteca) para activar conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Reflexión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una hoja de ruta con preguntas sobre aspectos de la comunidad (organización, prácticas culturales, acuerdos familiares, etc.). Los estudiantes deben pensar y discutir en su grupo cómo estos aspectos se reflejan en su comunidad y preparar un breve resumen para compartir con la clase.


• Conexión con el Problema de Ausentismo: Reflexionar sobre cómo los aspectos positivos de la comunidad pueden influenciar en la asistencia a la escuela. Discutir preguntas como: "¿Cómo puede ayudar una comunidad unida a mejorar la asistencia a la escuela?" o "¿De qué manera las prácticas culturales y organización comunitaria influyen en nuestro deseo de ir a la escuela?"

Cierre (10 minutos):

• **Compart