La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad inicial:

• Presentación breve del profesor sobre la diversidad lingüística: Se iniciará la clase con una charla dinámica sobre la importancia de las lenguas en nuestra comunicación diaria y cómo éstas reflejan la cultura y las tradiciones de los pueblos, utilizando ejemplos de la riqueza lingüística de México y el mundo.

  
  



• Motivación y conexión: Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo la alimentación y las tradiciones culinarias de diversas culturas pueden ser transmitidas y conservadas a través de las lenguas.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Recopilación (15 minutos):

• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre la alimentación típica de un pueblo o comunidad lingüística específica, enfocándose en cómo describen y comparten sus recetas y tradiciones culinarias a través de su lengua.

  
  



• Uso de tecnologías: Se incentivará la búsqueda de información en internet y el uso de libros y materiales didácticos disponibles en la biblioteca para complementar su investigación.

  
  

2. Creación de Material Visual (15 minutos):

• **Elaboración de carteles