Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pérez Hernández Rosalba
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología de Secundaria, 1º Grado


Título de la Sesión: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos: Extensión de Nuestras Capacidades"


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género


Contexto Interdisciplinario: Convivencia



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reconociendo nuestras necesidades y herramientas



  1. Dinámica de Presentación: Comenzaremos con una breve dinámica en la que cada estudiante compartirá su nombre y una herramienta o máquina que utilice frecuentemente en casa o en la escuela.



  2. Reflexión Grupal: Discutiremos cómo estas herramientas o máquinas ayudan a satisfacer necesidades personales y cómo facilitan acciones que serían difíciles o imposibles de realizar solo con nuestro cuerpo.



  3. Introducción al Tema: Se expondrá brevemente cómo la tecnología ha evolucionado para adaptarse a las necesidades humanas, destacando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el desarrollo y uso de herramientas y máquinas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: "El Baúl de las Herramientas Perdidas"



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.



  2. Investigación y Creación: Cada equipo recibirá una "necesidad" o "prob