Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios Éticos para el Desarrollo Sustentable

Grado: 3º de Secundaria

Materia: Formación Cívica y Ética

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado implemente acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores fundamentales para un desarrollo sustentable.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización (10 minutos): Se comienza con una breve dinámica de lluvia de ideas acerca de lo que los estudiantes saben sobre el desarrollo sustentable, enfocando en sus experiencias personales sobre colaboración y solidaridad. Se utilizarán preguntas disparadoras como: ¿Qué acciones cotidianas contribuyen a un desarrollo sustentable? ¿Qué acciones de colaboración y solidaridad conoces que ayuden a nuestra comunidad?

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): Se presenta un escenario hipotético pero cercano a su realidad, que involucre un dilema de convivencia en el contexto escolar, donde se debe elegir entre actuar de manera individualista o colaborativa para mejorar el entorno. Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos resolver este problema promoviendo un desarrollo sustentable y justo para todos?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos (5 minutos): Se organizan equipos de trabajo heterogéneos, buscando la diversidad e inclusión, promoviendo la igualdad de género y evitando la segregación por cualquier motivo.

   
   



2. Investigación y análisis (10 minutos): Cada equipo recibe fichas de información (previamente preparadas por el docente) sobre principios éticos relacionados con el desarrollo sustenta