Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de los Textos Instructivos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir el orden secuencial de un procedimiento a través de la comprensión y creación de textos instructivos, aplicándolos en actividades escolares y juegos, fomentando la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de preguntas sobre instrucciones que siguen en su vida cotidiana (recetas, juegos, armado de juguetes, etc.). Compartir sus experiencias.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán a entender y crear textos instructivos para usarlos en diferentes actividades y juegos, mejorando su comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal de un texto instructivo: Leer en voz alta un texto instructivo simple (ejemplo: cómo hacer un avión de papel). Pedir a los alumnos que identifiquen los pasos y el orden secuencial.
   
   
   • Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia del orden en los textos instructivos y cómo esto ayuda a realizar tareas.
   
   
   • Creación artística: Dividir en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales para crear un juguete simple o realizar una receta sencilla, basándose en un texto instructivo que deberán leer y seguir. La actividad incorporará elementos artísticos, permitiendo a los alumnos decorar o personalizar el producto final, promoviendo experiencias estéticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)