Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Sentimientos a través de Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Construye vínculos afectivos mediante el uso de diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Tema:

Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Multidisciplinario: Valores

Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación emotiva: Saludo musical donde cada niño elige un instrumento musical para expresar cómo se siente al llegar al aula. El facilitador guía a los niños para que interpreten, a través de los sonidos, si están felices, tristes, emocionados, etc.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento sensorial "El jardín de las emociones": Narración de un cuento corto que incluye texturas, olores y sonidos, representando diferentes emociones. Los niños interactúan con el cuento, tocando las texturas y expresando lo que sienten.

  
  



• Actividad de expresión plástica "Pintando sentimientos": Los niños eligen colores que representen sus emociones actuales y pintan con los dedos sobre papel. Se fomenta la libre expresión y se dialoga brevemente sobre las emociones que cada color les hace sentir.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Rincón de la empatía: Espacio decorado con elementos suaves y agradables. Los niños, por turnos, expresan algo que les gustó del día y algo que no, utilizando muñecos para representarse. Se promueve la escucha activa entre ellos y el recon