Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Artes, experiencias estéticas, y pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer qué saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla qué aprenderán hoy y por qué es importante conocer cómo se mueven la Tierra, la Luna y el Sol.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura dirigida (10 minutos): Lectura de un cuento corto o descripción sencilla que personifique a la Tierra, la Luna y el Sol, destacando sus movimientos y cómo estos influyen en los fenómenos naturales como las estaciones del año y las fases de la Luna. Se trabajará la comprensión lectora haciendo preguntas sobre la historia leída.
   
   
   • Actividad práctica – Creación de modelos (15 minutos): Utilizando materiales reciclables (bolas de unicel para representar los astros, palitos de madera, etc.), los alumnos construirán modelos simples que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna alrededor de la Tierra y la Tierra alrededor del Sol. Se fomentará el trabajo colaborativo, permitiendo que discutan y compartan sus ideas para construir los modelos más representativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus modelos con la clase