Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo un Mundo más Seguro y Humanista: La Sustentabilidad de la Biodiversidad y el Valor del Respeto"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifiquen otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y contextualización: Comenzar la sesión con la proyección de un breve video que ilustre la riqueza de la biodiversidad en nuestro planeta y cómo esta se ve afectada por los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Planteamiento del problema: A continuación, el docente planteará las preguntas: "¿Cómo pueden nuestros estilos de vida y decisiones afectar al planeta y a los demás seres vivos? ¿Qué relación puede haber entre cómo tratamos al medio ambiente y cómo nos tratamos entre nosotros en la escuela?".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del tema (Aprendizaje Basado en Problemas): Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre dos temas principales:

   
   
   
   
   • El impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.
   
   
   • Las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.
     Cada grupo deberá relacionar estos temas con la problemática del acoso escolar, reflexionando cómo el respeto hacia el medio ambiente y hacia los demás puede contribuir a resolver ambos problemas.
   
   
   
   



2. Integración de saberes: Cada