Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Luis Fernando Ugalde
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Vida saludable e igualdad de género


Objetivo (PDA)


Que los alumnos comprendan que el embarazo es resultado de una relación sexual, describan y representen con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto. Esto implica tener una toma de decisiones libres e informada y reconocer que su prevención y planificación es responsabilidad de ambos géneros y forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación inicial: Breve charla sobre el crecimiento y los cambios en el cuerpo humano, introduciendo la idea de responsabilidad compartida en la salud sexual y reproductiva.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas sobre lo que saben de las etapas del desarrollo humano, enfocándose en la reproducción, y qué entienden por infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación guiada en pequeños grupos: Los alumnos investigarán, con recursos previamente seleccionados y adecuados a su edad, sobre las etapas de la reproducción humana (fecundación, embarazo y parto), ITS y prevención de embarazos.

    • Elaboración de modelos: Cada grupo creará modelos simples (con materiales reciclables) que representen las etapas de la reproducción humana. Se promoverá la discusión sobre la igualdad de género en el contexto de la salud sexual y reproductiva.

    • Enfasis en la convivencia: Se fomentará la discusión sobre