Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4

Fecha: [Indicar fecha]
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir lugares o personajes de historias o textos literarios que conozca y relacionarlos con personas, paisajes, y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño o niña comparta su nombre y algo que le guste de su comunidad (puede ser un lugar, una fiesta, un alimento).

2. Introducción a la narración de historias (10 minutos):

• Leer en voz alta un cuento corto o fábula que hable sobre la convivencia y elementos culturales de la comunidad.

3. Exploración creativa (15 minutos):

• Actividad grupal: Crear un gran mural con dibujos de los lugares, personajes, y elementos mencionados en el cuento, utilizando pinturas, crayones, y papeles de colores. Cada niño elegirá un elemento del cuento para dibujar y explicará al grupo por qué lo eligió.

4. Relacionando con la comunidad (10 minutos):

• Diálogo grupal: Guiar una conversación sobre cómo los elementos del cuento se parecen o difieren de su propia comunidad. Por ejemplo, si el cuento habla de un bosque mágico, preguntar si conocen un parque o área verde en su comunidad y qué les gusta de ese lugar.

5. Cierre y reflexión (5 minutos):

• Finalizar con una ronda de expresiones donde cada niño o niñ