Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Martinez Garcia Lizbeth
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas Mexicanas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea mitos y leyendas de México, identifique las características y funciones de estos textos, promoviendo el disfrute, valoración y la comprensión lectora.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre un mito y una leyenda.
- Breve explicación de ambos conceptos enfocándonos en su origen cultural y su importancia para conocer más sobre nuestras raíces y tradiciones.
Motivación:
- Compartir un mito o leyenda mexicana corto y preguntar cómo se sintieron al escucharlo.
- Explicar que conocerán más historias maravillosas y aprenderán a valorarlas y analizarlas.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Guiada:
- Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un mito o leyenda mexicana diferente para leer.
- Cada grupo leerá su texto y subrayará palabras clave que ayuden a identificar características de los mitos y leyendas (personajes, escenarios, mensajes).
Análisis en Grupo:
- Los alumnos, con la guía del maestro, discutirán en sus grupos lo siguiente:
a. ¿Qué historia leyeron?
b. ¿Qué características tiene su texto? ¿Es un mito o una leyenda?
c. ¿Qué aprendizaje o moraleja nos deja? - Cada grupo preparará una breve presentación para compartir sus hallazgos con la clase.
- Los alumnos, con la guía del maestro, discutirán en sus grupos lo siguiente:
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