Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno leerá textos sobre temas polémicos e identificará los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los textos argumentativos y explicar la importancia de la comprensión de los mismos.


• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico y realizar una lluvia de ideas para identificar los argumentos presentes.


• Actividad 2: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben identificar los argumentos a favor y en contra de un tema polémico dado.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y pedirles que identifiquen los argumentos presentes en cada uno.


• Actividad 2: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos debatan sobre un tema polémico, utilizando los argumentos identificados en los textos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico y pedir a los alumnos que escriban un resumen del mismo, identificando los argumentos presentes.


• Actividad 2: Realizar una actividad individual donde los alumnos deben escribir un texto argumentativo sobre un tema polémico, utilizando los argumentos identificados en la lectura.

Sesión 4:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y pedirles que identifiquen los argumentos